Alexandra SaemmerAlexandra Saemmer est professeure des universités en sciences de l’information et de la communication au laboratoire CEMTI à l’Université Paris 8. Ses recherches portent sur la production du sens dans le texte numérique, entre anticipation des pratiques et processus de réception (presse en ligne, publicité, e-albums culturels, littérature numérique…). Les formes et figures du texte numérique sont étudiées dans une approche de sémiotique critique, qui s’intéresse tout autant aux matérialités de la communication (« sémiotique du sensible », « énonciation éditoriale », « architextes » logiciels) qu’aux stratégies discursives.
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Intervention |
Lectures préférentielles du dispositif tablette
Installant le lecteur dans une ambiance de lecture spectaculaire et captivante dès qu’il allume la tablette, les constructeurs comme Apple ont modélisé de nouvelles pratiques, qui semblent entrées dans les mœurs à une vitesse surprenante. Dans cette contribution, j’identifierai quelques-unes des figures mobilisées par cette « ingénierie de l’enchantement ». L’analyse sémiotique de l’interface sera indexée sur des « noyaux d’appartenance » (Boutaud/Veron), des points de vue identifiés à partir d’une analyse de discours d’utilisateurs. Je proposerai un vocabulaire critique pour identifier les « lectures préférentielles » (Hall) vers lesquelles le lecteur est guidé, et j’essaierai de sonder les stratégies qui les motivent. |